Las tecnologías en la educación han incrementado el aprendizaje de los alumnos, ya que estos tienen una asignatura específica denominada informática en la cual pasan una hora con ordenadores y utilizando diferentes programas. Desde Educación Infantil hay que ir introduciendo a los alumnos en el mundo de las tecnologías, por tanto, la tecnología forma parte de los niños desde el comienzo de su etapa educativa.Para empezar voy a definir el término modelo 1 a 1, este modelo consiste en políticas educativas que utilizan dispositivos electrónicos como soporte de enseñanza; consiste en entregar a las instituciones educativas dispositivos electrónicos para que cada estudiante pueda acceder a Internet, a los materiales de curso digital y a los libros de textos digitales. Pero este modelo plantea unos cambios:
- Los profesores tienden a cambiar su mentalidad o visión de la enseñanza hacia perspectivas más constructivistas y basadas en la actividad del alumnado.
- Los estudiantes desarrollaron un nivel superior de pensamiento debido a la realización de aprendizajes relevantes y de mayor complejidad.
- Las interacciones comunicativas y de trabajo entre los alumnos se incrementaron.
- Facilita el trabajo individual, cooperativo e interactivo en la clase.
- Aumenta la motivación de los alumnos.
- Permite el intercambio de ideas y la construcción de conocimientos.
- Proporciona trabajo y recursos en un solo lugar y al alcance de la mano.
- Reduce la presión sobre las salas de informática y hace el aprendizaje más flexible.
Hay 3 objetivos que se plantean con este modelo 1 a 1:
- Que las generaciones jóvenes adquieran destrezas y competencias basadas en las TIC.
- Que se reduzca la brecha digital entre individuos y grupos sociales.
- Que se mejoren las prácticas educativas y los logros académicos.
Otro término muy importante a tratar es el que tiene que ver con las competencias digitales pero, ¿qué son las competencias digitales? Las competencias digitales son aquellas que implican el uso seguro de las tecnologías de la información y la comunicación para alcanzar objetivos relacionados con el trabajo, el aprendizaje, el uso del tiempo libre, etc.
Estas competencias digitales son importantes ya que son herramientas de apoyo que ayudan a los alumnos y al propio docente en sus explicaciones. También el docente puede hacer que las clases sean más dinámicas usando estas competencias con vídeo explicativos de los temas abordados en casa. Con estas competencias el docente y el alumno pueden estar comunicados a través de una plataformas digitales.
CONCLUSIÓN
Como conclusión voy a destacar un vídeo (os dejo el enlace abajo). Me gustaría señalar como tema central del vídeo la enorme transformación que necesita nuestra educación, esta transformación debe partir de todos, desde las administraciones que deben implicarse verdaderamente en ello a los alumnos pasando por supuesto por los docentes. Entre todos colaborando estrechamente y no dejando de lado el motor que mueve nuestra sociedad, las tecnologías, el apoyarnos en ellas para realmente enseñar y motivar al alumnado. Muchos estudiantes como nos dice el vídeo se encuentran desmotivados y es ahí donde debemos esmerarnos seriamente. La educación y la cultura son la base imprescindible del mundo. Estoy de acuerdo con la opinión de que vivimos con Internet, abrirnos a todo lo nuevo que nos ha llegado, disfrutarlo y aprovecharlos al máximo de todo lo que nos esta aportando sabiéndolo utilizar adecuadamente. Son herramientas imprescindibles en nuestro día a día. Las diferentes reformas de educación que se están llevando a cabo deben estar encaminadas a mimar al estudiante.BIBLIOGRAFÍA
https://es.wikipedia.org/wiki/Modelo_1_a_1
https://rieoei.org/historico/documentos/rie56a02.pdf
https://www.youtube.com/watch?time_continue=3&v=FuehKuv0gU8
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